Portal web y la escuela en la Región Cusco

La presencia de los estudiantes en las redes sociales tiene un crecimiento exponencial y a ello se suma el uso masificado de celulares android, tablet con accesible a información ilimitada. La escuela no está aprovechando la brillante oportunidad de integrar los entornos virtuales y recursos tecnológicos digitales en la mejora de los aprendizajes. Las Redes Sociales con fines educativos catalizará la construcción e intercambio de concomientos, herramientras, estrategias y proyectos colaborativos.  

La Región Cusco cuenta con 5407 Instituciones Educativas de las cuales son públicas 4656 y privadas 751 entre Básica Regular, Especial y Alternativa, conforme se detalla en el siguiente cuadro.

INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS REGIÓN CUSCO

                                     

Etapa Modalidad y nivel educativo	Total	Gestión		Área		Pública		Privada
		Pública	Privada	Urbana	Rural	Urbana	Rural	Urbana	Rural
Total	5 407	4 656	751	2 059	3 348	1 384	3 272	675	76
Básica Regular	5 123	4 539	584	1 785	3 338	1 273	3 266	512	72
Inicial	2 679	2 447	232	980	1 699	759	1 688	221	11
Primaria	1 818	1 630	188	460	1 358	300	1 330	160	28
Secundaria	626	462	164	345	281	214	248	131	33
Básica Alternativa 1/	91	45	46	89	2	45	-	44	2
Básica Especial	17	15	2	17	-	15	-	2	-
Técnico-Productiva	115	31	84	110	5	28	3	82	2
Superior No Universitaria	61	26	35	58	3	23	3	35	-
Pedagógica	21	11	10	20	1	10	1	10	-
Tecnológica	36	11	25	34	2	9	2	25	-
Artística	4	4	-	4	-	4	-	-	-

El uso del internet y los portales web ya no es una moda, sino una necesidad para mejorar los procesos pedagógicos, la gestión escolar, la gestión de la comunicación con la comunidad y actores educativos.

IIEE CON PORTALES WEB EN LA REGIÓN CUSCO
	IIEE	CON PORTALES WEB		SIN PORTALES WEB
TOTAL	5407	44	0.8%	5363	99.2%
PÚBLICA	4656	11	0.2%	4645	99.8%
PRIVADA	751	33	4.4%	718	95.6%

En esa perspectiva, la Dirección Regional de Educación Cusco ha identificado que del 100% de las Instituciones Educativas solo 0.8% cuenta con su portal web y el 99.2% no cuenta con un portal web como herramienta de gestión escolar.
Del 100% de las escuelas públicas, solo el 0.2% cuenta con un portal web y el 99.8% no cuenta.
Del 100% de las escuelas privadas, solo el 4.4% cuenta con un portal web y el 95.6% no cuenta.

Las Instituciones Educativas se encuentran virtualmente en el anonimato y oscurantismo, no tenemos acceso a los productos y servicios que ofrecen a la comunidad, menos al modelo de gestión escolar que vienen emprendiendo, por lo mismo, es de suma importancia que los actores educativos de cada Institución Educativas se animen a crear un portal web para insertarse a la sociedad de la información y comunicación y formar parte de una red regional de instituciones educativas que apuesten por la mejora de los aprendizajes con herramientas del siglo XXI.

N°	Nombre de IE	Página web
1	Excel	www.excellanguagecenter.com
2	Niños Del Arco Iris	www.kuychi.org
3	Khipu	www.khipu.net
4	Casa Taller Medio Ambiente Y Desarrollo	www.arariwa.org
5	Ambrossia - Cusco	www.institutoambrosia.com
6	Americana Del Cusco	www.istamericana.edu.pe
7	Ausangate Bilingual School	www.colegioausangate.org
8	San Jose	www.cepsanjose.com
9	La Merced	www.lamercedcusco.edu.pe
10	Salesiano	www.salesianocusco.edu.pe
11	San Francisco De Asis	www.sanfranciscocusco.edu.pe
12	Piagetano	fucsia.mb@hotmail.com
13	Pukllasunchis	www.pukllasunchis.org
14	El Niño Investigador Kuskiq Erqe	www.elicnet.org
15	Travesuras	www.jardintravesuras.tk
16	Santa Ana	www.staana.edu.pe
17	Nuestra Señora De La Merced	www.lamercedcalca.com.pe
18	La Merced	www.lamercedcusco.edu.pe
19	Salesiano	www.salesianocusco.edu.pe
20	San Francisco De Asis	www.sanfranciscocusco.edu.pe
21	Ausangate Bilingual School	www.colegioausangate.org
22	El Niño Investigador Kuskiq Erqe	www.elicnet.org
23	Pukllasunchis	www.pukllasunchis.org
24	San Jose	www.cepsanjose.com
25	Divino Maestro	www.dmlagranfamilia.com
26	Santa Ana	www.staana.edu.pe
27	Nuestra Señora De La Merced	www.lamercedcalca.com.pe
28	Americana Del Cusco	www.istamericana.edu.pe
29	La Merced	www.lamercedcusco.edu.pe
30	Salesiano	www.salesianocusco.edu.pe
31	Khipu	www.khipu.net
32	Pukllasunchis	www.pukllasunchis.org
33	Monteverde	www.garabatomonteverde.org
34	San Jose	www.cepsanjose.com
35	Divino Maestro	www.divinomaestro.ve.tk
36	Santa Ana	www.stana.edu.pe
37	Bellas Artes Diego Quispe Ttito - Calca	www.bellasartescusco.edu.com
38	Bellas Artes Dqt Filial	www.bellasartescusco.edu.pe
39	Bellas Artes Diego Quispe Tito	www.bellasartescusco.edu.pe
40	Gregoria Santos	www.ispgregoriasantos.tk
41	Enrique Pablo Mejia Tupayachi	www.epamet.tk
42	Tupac Amaru	www.istta.net
43	50002 Luis Vallejos Santoni	www.luisvallejossantoni.net
44	San Juan Bautista	www.iesjbcoya.galeon.com
45	Ciencias	www.ciencias.edu.pe
46	Inca Garcilaso De La Vega	www.gueigv.edu.pe
47	Virgen De Fatima	www.fatima.com.iespana.es

Unidades de Aprendizaje con Rutas del Aprendizaje de Primero a Sexto grado de Educación Primaria 2014

La Dirección Regional de Educación Cusco pone a disposición del magisterio Regional del Nivel de Educación Primaria Unidades de Aprendizaje integrando las Rutas del Aprendizaje como respuesta a demandas del magisterio cusqueño. La característica central de las unidades de aprendizaje responde al criterio de baja densidad, gradualidad y pertinencia, por lo mismo, se ha considerado seis unidades para el todo el año de manera inclusiva, es decir, la unidad dos se realiza sobre la base de la unidad uno, así suscesivamente hasta la unidad seis.

La temporalización de las unidades de aprendizaje no responde a una programación lineal sino a una programación cíclica, por lo mismo, no se programa más en función a los meses o tiempo lineal, sino en función al desarrollo de habilidades, capacidades y competencias de los niños y niñas.

DESCARGA DE UNIDADES DE APRENDIZAJE POLIDOCENTE:
Unidades de Aprendizaje Primer Grado Primaria
Unidades de Aprendizaje Segundo Grado Primaria
Unidades de Aprendizaje Tercer Grado Primaria
Unidades de Aprendizaje Cuarto Grado Primaria
Unidades de Aprendizaje Quinto Grado Primaria
Unidades de Aprendizaje Sexto Grado Primaria
Unidades Multigrado

Comprensión lectora en Educación Primaria y Secundaria

La comprensión lectora está asociado al desarrollo de habilidades, estrategias y actitudes que fortalezcan de manera gradual la competencia lectora. Mabel Condemarín Grimberg es una destacada especialista en la enseñanza de la lectura por grupos de edad de 7 a 9 años, 10 a 12 años. Quiénes hemos tenido la oportunidad de aplicar sus textos de comprensión lectora en el desarrollo de la competencia lectora en estudiantes de educación primaria, hemos gozado de la satisfacción de lograr con esta gran demanda educativa: la comprensión de textos.

La tarea es sencilla. La primera acción es dialogar con los padres de familia y establecer un horario de lectura asistida en el hogar y se comprometan con la tutoría permanente de la lectura y asegurar que cada estudiante cuente con un ejemplar en físico del texto de comprensión lectora 1 y 2 de primero a sexto grado.

  

Descarga de textos de comprensión lectora:

Primer Grado Primaria:

Comprensión de textos cortos 1

Comprensión de textos cortos 2

 

Segundo a cuarto Primaria:

Comprensión de la Lectura 1

Banco de textos de comprensión lectora

 

Cuarto a sexto grado Primaria:

Comprensión de la Lectura 2

 

Secundaria:

Comprensión lectora PISA_15 años.

 

 Lectura obligatoria para el Profesor.

Formulación de Proyectos de Investigación Acción para mejorar los aprendizajes

Mejorar los aprendizajes, entre muchos muchos factores asociados, implica innovar los desempeños directivos y docentes que no nos permiten satisfacer la necesidades de aprendizaje de los estudiantes.  Frente a este problema, se presenta la investigación acción como herramienta de gestión de los aprendizajes que nos ayudará a focalizar nuestra atención en las necesidades e intereses de los estudiantes y desarrollar experiencias innovadoras que ayuden a fortalecer los logros de los parendizajes.

 

Las Instituciones Educativas del ámbito regional del Cusco deben formular Proyectos de Invesgación Acción, Proyectos de Innovación Pedagógica en el marco de un enfoque crítico reflexivo que permita movilizar experiencias creativas e innovadoras e registrarlos en el Observatorio de Innovación y Buenas Prácticas Educativas http://www.observatorioeducativo.pe/formulario-de-registro/ con la finalidad de recibir una asistencia técnica por parte del FONDEP y de la Unidad de Innovación e Investigación de la Dirección Regionalde Educación Cusco y Especialistas de UGEL capacitados con esta finalidad. 

Las Instituciones Educativas que logren formular, implementar, evaluar, sistematizar y difundir  sus experiencias innovadoras y de Buenas Prácticas serán merecedores a una Resolución Directoral de felicitación a nivel UGEL y las que logren ser elegidos por FONDEP;  como experiencia innovadora y Buena Práctica, recibirán una Resolución Directoral Regional.

 

REGISTRO DE EXPERIENCIA INNOVADORA:

  

Los documentos que ayudarán estos procesos pueden descargarlos del siguientes link:

Ppt formulación del Proyecto de Investigación Accción

Esquema del Proyecto de Innovación-Acción

Orientaciones Metodológicas para la Investigación-acción

Guía de Formulación de Proyectos de Innovación Pedagógica

Banco de experiencias

Banco de sistematizaciones

Concurso de proyectos de Innovación

 

Proyectos de Innovación Pedagógica y Marco Referencial de la Innovación y las Buenas Prácticas Educativas en el Perú

La mejora de la calidad educativa en la región Cusco demanda a maestros y directores la formulación de Proyectos de Innovación Educativa y Pedagógica con un enfoque territorial que brinde resultados y oportunidades educativas de igual calidad para todos y todas. Convertir la Institución Educativa en un espacio de aprendizaje auténtico y pertinente, de creatividad e innovación y de integración en una convivencia respetuosa, responsable en el ejercicio de deberes y derechos. Organizar una gestión éticamente orientada con participación, descentralizada y con recursos usados con eficiencia óptima. Pasar de un ejercicio docente poco profesional a una docencia con aspiraciones de excelencia profesional y conducida mediante un reconocimiento objetivo de méritos y resultados. Romper las fronteras de una educación encerrada en la escuela para fortalecer una sociedad que forme a sus ciudadanos.

El Marco Referencial de la Innovación y las Buenas Prácticas Educativas en el Perú fue desarrollado por la Mesa de trabajo conducida por el FONDEP e integrada por diversos representantes del Estado, empresa, academia, cooperación, docentes, directores y expertos; así como del trabajo sostenido, incasable y comprometido de toda la institución, pero especialmente del valioso equipo humano de la Unidad de Gestión del Conocimiento constituye una herramienta de gestión de las innovaciones pedagógicas que las Instituciones Educativas de la Región debe considerar a la hora de formular los Proyectos de Innovación Pedagógica.

 

Por otra parte, FONDEP, nos ofrece una guía específica de formulación de Proyectos de Innovación Pedagógica con el propósito contribuir a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.  La guía metodológica se divide en tres partes. En la primera, presenta un breve marco teórico sobre la innovación educativa y la innovación pedagógica. En la segunda parte, desarrolla paso a paso la propuesta metodológica sobre cómo se elabora un proyecto de innovación pedagógica promoviendo la participación de la comunidad educativa. En la tercera parte, orienta la formulación del proyecto en un documento que pueda presentarse.

DESCARGAR:

Marco de la Innovacion y las Buenas Pr´cticas Educativas en el Perú

Guia de Formulación de Proyectos de Innovacion Pedagógica

Guía de Formulación de Proyectos de Innovación Pedagógica

Proyecto deInnovación Pedagógica "Escuelas que innovan, Niños que Aprenden"

Proyecto de Innovación Pedagógica "Lectura y expresión libre y creativa"